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Abstrait
Un peu de mathématiques dans un cours de biologie cellulaire de premier cycle
Jonghoon Kang et Steven M. Thompson
Les mathématiques et les autres sciences quantitatives jouent un rôle plus important que jamais dans l’enseignement et la recherche en biologie. Cependant, à notre avis, trop peu d’établissements universitaires aux États-Unis sont prêts à adopter cette nouvelle tendance. Dans cet article, nous suggérons comment nous pouvons améliorer la réalité actuelle de l’impréparation en nous basant sur notre expérience directe plutôt que sur des arguments idéologiques. Plus précisément, nous proposons de prendre en compte trois aspects de l’éducation : les ressources, la culture et les efforts mondiaux. Nous espérons que Biomolecules, en tant que nouvelle revue en sciences biomoléculaires, constituera un excellent support pour présenter ces idées.