Revue mondiale des sciences sociales interdisciplinaires

Abstrait

Un examen des méthodes et des stratégies appropriées à l'enseignement et à l'apprentissage de la bureautique et de la gestion au 21e siècle

Amiaya Anita Ogheneovo et Ovbiagele Abraham Otaigbe

L'article met en lumière les questions relatives aux méthodes et aux stratégies d'enseignement et d'apprentissage de la bureautique et de la gestion. Il souligne que l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) comme matériel pédagogique avec des stratégies appropriées a fourni aux bénéficiaires de la bureautique et de la gestion (OTM) des connaissances et des compétences pour exploiter cette technologie dans les bureaux d'affaires. Diverses méthodes et stratégies suggérées considérées comme appropriées pour l'enseignement et l'apprentissage de la bureautique et de la gestion dans les établissements d'enseignement supérieur ont été discutées. L'article conclut que l'enseignement doit être conforme au programme scolaire pour atteindre ses objectifs et, dans une large mesure, améliorer la qualité de l'enseignement en classe. Il recommande, entre autres, que lors du choix de la méthode et de la stratégie d'enseignement et d'apprentissage de la bureautique, les attentes de l'école et du monde du travail en termes de développement du programme soient prises en compte.