Journal mondial de la biologie, de l'agriculture et des sciences de la santé

Abstrait

AVORTEMENT : POINTS DE VUE CONTEMPORAINS D'ÉLÈVES DE LYCEES DE 2e CYCLE À ACCRA, AU GHANA

Cynthia Gadegbeku* & Jennifer Akoto - Bamfo

L'objectif principal de l'étude était d'évaluer les opinions des élèves du secondaire sur l'avortement. Les données ont été collectées auprès de 300 élèves, à l'aide d'un échantillonnage ciblé. L'outil de collecte de données utilisé était un questionnaire. L'étude a évalué les connaissances et l'utilisation des méthodes d'avortement par les élèves, a examiné leur source d'information, a évalué leurs connaissances des complications de l'avortement et a identifié les obstacles associés à l'accès des jeunes aux services de santé reproductive. Il a été constaté que tous les répondants (100 %) avaient des connaissances sur l'avortement, estimaient qu'il était illégal et ignoraient que cet acte était légal dans une certaine mesure au Ghana. La plupart des répondants ont indiqué que l'avortement ne devrait pas être légalisé au Ghana, principalement parce qu'il augmenterait la promiscuité. Quatre-vingt-dix pour cent (90 %) des répondants connaissaient diverses méthodes d'avortement, les principales étant les méthodes traditionnelles. Les répondants ont reçu des informations sur l'avortement principalement de leurs amis ou pairs (53 %). La majorité (90 %) estimaient que l'avortement ne devrait pas être légalisé, mais qu'ils le feraient si le besoin s'en faisait sentir, principalement en raison de leur désir de poursuivre leurs études, pour éviter la honte, le déshonneur et la stigmatisation. La plupart des répondants ont indiqué que la principale complication de l'avortement était la mort. Les principaux obstacles à l’accès des jeunes aux services de santé reproductive sont le manque de connaissances (59 %). Il a été recommandé que le Service de santé du Ghana et d’autres parties prenantes concernées organisent des cours intensifs de santé reproductive pour les jeunes sur l’avortement et d’autres questions de santé reproductive ; l’éducation sexuelle doit être instaurée dès le plus jeune âge dans le système scolaire. Des conseillers devraient être formés dans chaque lycée pour diffuser des informations sur la santé reproductive. Les médias devraient également accroître leur couverture des questions de santé reproductive. Les centres, programmes et services de santé reproductive devraient également être conçus pour être adaptés aux jeunes.