SM Yasir Arafat, Syed Faheem Shams, Md. Hafizur Rahman Chowdhury, Esmot Zarin Chowdhury, Mohima Benojir Hoque et Mohammad Abdul Bari
Résumé Contexte : La dépression est un trouble récurrent courant lié à une qualité de vie réduite, à la morbidité et à la mortalité. Le Bangladesh est un pays en développement densément peuplé et l'alphabétisation sur la dépression de cette énorme population est une nécessité incontournable pour faire face au fardeau des troubles dépressifs. Objectif : L'objectif était d'adapter et de valider la version bengali du questionnaire sur l'alphabétisation sur la dépression (D-Lit Bangla) pour l'évaluation de l'état des connaissances concernant la dépression. Méthode : L'étude de validation a été menée au département de santé publique de l'Université ASA du Bangladesh. Les données ont été collectées de mai 2016 à juillet 2016 auprès de 194 étudiants en auto-déclarant la version finale bengali du questionnaire D-Lit obtenu par une procédure d'adaptation standard. Les échantillons ont été sélectionnés par échantillonnage pratique et les données ont été analysées par le logiciel Statistical Package of Social Science (SPSS) 16.0 et la version Microsoft Excel 2010. Résultat : Le α de Cronbach était de 0,77, ce qui reflète la cohérence interne de la fiabilité. Après la forme de rotation varimax de l'analyse factorielle, un seul facteur a été extrait et l'analyse factorielle a révélé des points communs significatifs entre les éléments. Conclusion : 20 éléments D-Lit Bangla sont psychométriquement valides et peuvent être utilisés pour d'autres recherches ainsi que dans des contextes cliniques.