Cliniques en santé maternelle et infantile

Abstrait

Solutions alternatives pour traiter les problèmes de TDAH et d’EB

John Jordan

Objectif : Cet article s’ajoute à la littérature actuelle sur les alternatives au traitement du TDAH sans administration de médicaments pharmaceutiques. Selon une enquête nationale menée en 2016 auprès des parents et publiée par le CDC, environ 9,4 % des enfants américains âgés de 6 à 17 ans ont reçu un diagnostic de TDAH et 62 % de ces enfants se sont vu prescrire des médicaments pharmaceutiques pour traiter des difficultés comportementales et émotionnelles. Aujourd’hui, en 2020, environ 3 enfants américains sur 4 reçoivent un traitement quelconque pour le TDAH, qu’il soit médicamenteux ou comportemental (CDC, 2020). De nombreux parents choisissent d’éviter de donner des médicaments sur ordonnance à leurs enfants, laissant ainsi ces derniers sans traitement.

Si le TDAH ou d’autres troubles du comportement ne sont pas traités, les conséquences peuvent être irréversibles. De nombreux parents soupçonnent les méthodes de traitement actuelles d’être dangereuses, car ils pensent que les jeunes qui suivent ces traitements sont exposés à diverses conséquences plus tard dans leur vie. Bien que considérés comme généralement sûrs, les médicaments utilisés pour traiter les troubles comportementaux et émotionnels peuvent, lorsqu’ils sont mal utilisés, produire des effets irréversibles à long terme qui pourraient autrement être évités.

Les parents qui choisissent de ne pas recourir aux médicaments doivent intervenir sur les causes profondes de la maladie et trouver des alternatives saines aux médicaments toxiques cumulés. Les parents qui refusent de recourir aux médicaments pharmaceutiques doivent faire le choix compréhensible d’alternatives naturelles, car leur vision inébranlable des sels pharmaceutiques comme médicaments « d’initiation » les dissuade de modifier la chimie cérébrale de leurs enfants. En effet, les sels pharmaceutiques visent à réguler les niveaux de dopamine en introduisant dans l’organisme de l’enfant des stimulants tels que le méthylphénidate, l’amphétamine ou l’atomoxétine, certains seuls et d’autres en combinaison.

Les questions à prendre en compte sont les suivantes : Quels facteurs peuvent être à l'origine des problèmes d'EB ? Que peut-il se passer si les problèmes d'EB ne sont pas traités ? Quelles sont les alternatives à l'introduction de stimulants dans l'organisme d'un enfant ?