Okwaraji FE et Aguwa EN
Français Les enseignants de tous les niveaux d'enseignement sont très cruciaux dans le développement éducatif de toute société et leur satisfaction affectera fondamentalement la qualité des services qu'ils rendent au secteur éducatif. Cependant, la profession d'enseignant est associée à beaucoup de stress résultant de la surcharge de travail et d'une faible rémunération. Cela peut conduire à une forte prévalence de l'épuisement professionnel, de la détresse psychologique et du faible niveau de satisfaction au travail chez les enseignants. Cette étude a évalué la prévalence de l'épuisement professionnel, de la détresse psychologique et de la satisfaction au travail chez les enseignants des écoles secondaires d'Enugu, dans le sud-est du Nigéria. L'inventaire de l'épuisement professionnel de Maslach, le questionnaire de santé générale (GHQ-12) et l'échelle générique de satisfaction au travail ont été utilisés pour évaluer 432 enseignants travaillant dans des écoles secondaires d'Enugu, dans le sud-est du Nigéria, pour la prévalence de l'épuisement professionnel, de la détresse psychologique et du niveau de satisfaction au travail. La prévalence de l'épuisement professionnel était de 40 % pour l'épuisement émotionnel, de 39,4 % pour la dépersonnalisation et de 36,8 % pour la réduction de l'accomplissement personnel. 32,9 % souffraient de détresse psychologique tandis que 39,6 % avaient un faible niveau de satisfaction au travail. Il y avait une forte prévalence de l'épuisement professionnel, de la détresse psychologique et un faible niveau de satisfaction au travail chez les enseignants.