Dentisterie

Abstrait

Perception et attitude des étudiants en médecine dentaire à l'égard de leur premier examen clinique objectif structuré de sortie

Garoushi SK*,Taher SM,Al-Tawaty AI

L'objectif était d'évaluer les perceptions et les attitudes des étudiants à l'égard de leur premier examen sommatif (OSCE) à l' école dentaire de l'Université médicale internationale libyenne , en Libye. Un questionnaire de 14 questions utilisé dans des publications précédentes a été adapté pour évaluer les réponses des étudiants de 5e année. Vingt-quatre étudiants ont rempli le questionnaire immédiatement après avoir passé l'examen OSCE . Le questionnaire a été administré au même groupe d'étudiants sur 3 blocs d'études. Une échelle de Likert à 5 points a été utilisée pour l'évaluation. L'OSCE comprenait au total 72 stations. Les réponses ont été analysées à l'aide de statistiques descriptives. L'indice alpha de Cronbach du questionnaire était de 0,92 et le score moyen de tous les éléments était de 3,03 (SD 0,09) avec une plage de 1 à 4. La moyenne des scores évalués par les étudiants concernant la facilité de l'examen était faible (2,5). Le score des étudiants pour l'adéquation du nombre de stations et du temps des stations était de 3,3. Sur la base des évaluations des questionnaires, on peut conclure que nos étudiants ont évalué de manière neutre leur première expérience avec l'OSCE. Cependant, la plupart des étudiants ont perçu cette méthode d'évaluation comme difficile. Les séances d'écriture ont suscité moins d'anxiété que celles qui étaient immédiatement notées.