Diane Phimister et Annette Dix
FrançaisLe nombre d'étudiants de première année arrivant à l'université et
signalant un problème de santé mentale est aujourd'hui cinq fois plus élevé qu'il y a dix ans. Le nombre d' étudiants qui abandonnent l'université en raison de problèmes de santé mentale
a également triplé (Bewick et Stallman 2018). En outre, les inquiétudes concernant la santé mentale et le bien-être du personnel universitaire se font de plus en plus sentir, certaines études citant jusqu'à 55 % des universitaires présentant des symptômes tels que la dépression, des troubles du sommeil et des troubles cognitifs (Grove 2018). Il est inquiétant de constater que le nombre de suicides parmi les étudiants britanniques a également augmenté de 56 % entre 2007 et 2016. Au cours de la période de 12 mois se terminant en juillet 2017, l'Office for National Statistics (ONS) a enregistré 95 suicides d'étudiants, les étudiants étant désormais exposés à un risque de suicide plus élevé que les jeunes adultes de la population générale. Le personnel universitaire est le mieux placé pour soutenir les étudiants confrontés à des problèmes de santé mentale et doit donc être correctement équipé pour y répondre efficacement (McAllister et al. 2014). À l'Université de Coventry, nous reconnaissons les défis auxquels le personnel et les étudiants sont confrontés dans la gestion du bien-être et de la santé mentale et l'impact que cela a sur l'individu. Notre aspiration est donc de travailler ensemble pour développer une culture dans laquelle nous nous concentrons sur les points forts des personnes, offrons un soutien efficace et accessible et facilitons l'intégration et l'ancrage du bien-être mental du personnel et des étudiants dans l'ensemble de l'institution. Afin d'adopter une approche durable et réfléchie de cette question, nous avons élaboré une stratégie de santé mentale qui sous-tend tout notre travail dans ce domaine. L'élaboration de la stratégie a connu des points forts importants et également des points faibles tout aussi importants. Ce document partagera les enseignements tirés de cette activité et fournira une plate-forme à d'autres institutions pour commencer à élaborer leur propre stratégie.