Revue mondiale des sciences sociales interdisciplinaires

Abstrait

Élaboration d'un indice de développement des élèves : une étude réalisée en Malaisie

Zulhamri Abdullah, Tai Lit Cheng et Syed Agil Alsagoff

L'étude vise à développer une mesure du développement des étudiants dans les établissements d'enseignement supérieur. Le cadre conceptuel du développement des étudiants est basé sur l'auto-efficacité de Bandura et les sept vecteurs de Chickering. Ainsi, cette étude se concentre sur le développement de l'identité des étudiants, principalement sur sept vecteurs de développement, qui sont de développer la compétence, les émotions, l'interdépendance et la maturité dans les relations interpersonnelles, l'identité personnelle, le but et l'intégrité. Une approche d'enquête quantitative est utilisée dans cette étude auprès des étudiants universitaires de la vallée de Klang, en Malaisie. 479 réponses utilisables sont valides pour être analysées. Le cadre d'échantillonnage provient de la base de données de l'université fournie par le département académique 2013. Les résultats montrent qu'il existe des relations positives entre l'auto-efficacité et les sept vecteurs de Chickering. L'auto-efficacité est également corrélée positivement avec la satisfaction des étudiants et l'image institutionnelle. Cette étude contribue à la fois aux implications théoriques et pratiques sur le développement des étudiants de l'université