Santé bucco-dentaire et gestion dentaire

Abstrait

La dysfonction érectile chez les élèves iraniens de 12 ans résidant dans la région désertique et son association avec leurs facteurs individuels et familiaux

Ali Alami1, Ali Ramezani1, Alireza Jafari1, Behnam Khodadost2, Saeed Erfanpour3

Contexte : La santé bucco-dentaire et les facteurs associés chez les élèves, en tant que sujet important lié à la santé, seraient efficaces sur leur croissance, leur confiance en soi, leur socialisation, leur capacité d'apprentissage, leurs activités quotidiennes et leur qualité de vie. L'objectif de cette étude était d'évaluer l'indice DMFT des élèves de 12 ans à Gonabad, au Bajistan, et sa relation avec leurs facteurs personnels et familiaux.

Matériels et méthodes : Étude analytique transversale menée auprès de 1280 étudiants résidant dans les deux districts désertiques d'Iran en 2016. Les données requises, y compris les facteurs démographiques et familiaux des sujets ainsi que leur état de santé bucco-dentaire, ont été extraites du Programme national de santé bucco-dentaire des écoles. Un modèle de Kruskal Wallis, Mann-Whitney et de régression logistique a été utilisé pour analyser les facteurs de risque pouvant être associés à l'indice DMFT.

Résultats : La moyenne (ET) du DMFT des étudiants était de 1,47 (1,82). Cet indice a été calculé à 0,98 (1,47) pour les étudiants garçons et à 1,91 (1,98) pour les étudiantes (P<0,001). Il y avait une association significative entre la moyenne du DMFT des étudiants et leur lieu de résidence (P=0,015), leur rang de naissance (P=0,032) et le niveau d'éducation de leur mère (P=0,035).

Conclusion : D’après les résultats, il semble nécessaire de prêter attention à la santé bucco-dentaire des élèves, en particulier des filles. L’augmentation des connaissances et de la sensibilité des parents (en particulier des mères) concernant la santé bucco-dentaire de leurs enfants, en particulier de leurs filles, le recours à des forces intermédiaires telles que les prestataires de soins de santé à l’école et les techniciens de santé bucco-dentaire dans les centres de santé, et la mise en œuvre d’interventions préventives telles que le scellement des fissures, le traitement au vernis fluoré et l’utilisation de bains de bouche au fluorure de sodium par les élèves seraient efficaces pour améliorer la santé bucco-dentaire des élèves.