Journal de biologie néonatale

Abstrait

Effet de l’intervention éducative auprès de l’équipe de l’USIN et des parents pour réduire le niveau sonore dans l’USIN néonatale.

Lata Bhat et Supriya Bisht

Français : Objectif : Le niveau sonore de base dans une USIN de niveau tertiaire a été mesuré et comparé avant et après une intervention éducative pour évaluer l'impact d'un programme éducatif de sensibilisation au bruit sur la diminution du niveau sonore dans la crèche. Méthodes : L'étude a été menée dans une USIN de niveau tertiaire. Les participants étaient des médecins, du personnel et des parents de bébés admis en USIN. Les participants ont été informés des dangers d'une augmentation du niveau sonore en USIN et des mesures à prendre pour réduire le niveau sonore. Le niveau sonore en USIN a été surveillé à l'aide d'un sonomètre à sept périodes différentes chaque jour pendant 2 semaines. Après 1 semaine de période d'intervention éducative des médecins, du personnel et des parents de l'USIN, les lectures post-intervention dans un format similaire ont été vérifiées à nouveau pendant 2 semaines. 1.3 Résultats : Il y a eu une réduction significative des niveaux sonores (61,9+ 7,37 dBA à 56,2+ 5,12 dBA, p = 0,002) avant et après l'intervention respectivement. Il y avait une différence significative dans les niveaux sonores (p<0,01) au sein des groupes à différentes périodes. 1.4 Conclusion : Le bruit dans l'unité de soins intensifs néonatals est supérieur aux niveaux sonores recommandés de 45 dBA. L'activité des personnes à l'étage est un facteur important. Les interventions éducatives des médecins, du personnel et des parents peuvent réduire considérablement les niveaux sonores et devraient être encouragées dans chaque unité de soins intensifs néonatals.