Pilla Padmaja, Suhas Kulkarni, Dolar Doshi, B Srikanth Reddy, M Padma Reddy, K Sahithi Reddy
Français : Objectif : Évaluer les niveaux de littératie en santé en fonction de l'âge, du sexe et des qualifications scolaires parmi les patients dentaires visitant le service ambulatoire de l'Institut Panineeya des sciences dentaires et de l'hôpital, à Hyderabad, en Inde. Méthode : Un questionnaire auto-administré de 16 questions développé par Chew et ses collègues a été distribué en anglais et en langue locale (télougou) aux patients recherchant des soins bucco-dentaires à l'Institut Panineeya des sciences dentaires et de l'hôpital. Les données ont été collectées et l'analyse statistique a été effectuée à l'aide du logiciel SPSS (version 21.0). Résultats : Un total de 2016 sujets d'étude ont rempli le questionnaire (taux de réponse - 93,7 %) avec un âge moyen de 34,2 ± 12,8 ans. Le niveau global de littératie en santé était de 10,2 ± 4,2 et environ 51 % des sujets ont déclaré un niveau marginal de littératie en santé, tandis que seulement 0,3 % de littératie en santé inadéquate a été constaté chez les hommes âgés de 55 ans et plus possédant une formation universitaire. Le niveau global de littératie en santé et ses domaines présentaient une corrélation significativement négative avec l'âge et les qualifications scolaires. L'analyse multivariée a révélé que l'âge et le niveau d'éducation avaient une influence significative sur la littératie en santé. Conclusion : Un faible niveau de littératie en santé peut entraver la capacité d'une personne à lire, à comprendre les informations de santé nécessaires et à prendre des décisions appropriées en matière de soins de santé.