Revue mondiale des sciences sociales interdisciplinaires

Abstrait

Comment une institution culturelle « ne change pas » : le cas du Conservatoire de musique en Italie

Pier Paolo Bellini

L’enquête empirique menée par l’auteur sur un nombre significatif d’étudiants diplômés des Conservatoires italiens des années 90 offre une image détaillée des attentes, des conditions et des constructions sociales des musiciens en herbe. En même temps, de graves difficultés émergent des différentes tentatives de ces jeunes pour démarrer une carrière dans la réalisation d’une réelle adéquation entre imagination et réalité. À partir de là, un nouveau travail de recherche soulève la question de savoir si une institution centenaire comme le Conservatoire peut avoir des implications pour ses étudiants sur le processus de construction d’une identité professionnelle personnelle dans un contexte social radicalement modifié. Une institution risque de transformer son héritage traditionnel en un fardeau inutile si elle n’a pas le courage de courir le risque de se comparer au contexte dans lequel elle opère.