Revue mondiale des sciences sociales interdisciplinaires

Abstrait

Journalisme

Rachel Z Allen

Au XXe siècle, la rédaction de nouvelles se distinguait par un sentiment croissant de compétence raffinée. Quatre facteurs importants ont contribué à cette tendance : (1) l'association croissante des journalistes en activité, (2) une formation spécifique pour la rédaction de nouvelles, (3) une écriture croissante gérant l'ensemble des expériences, des problèmes et des méthodes de la correspondance de masse, et (4) un sentiment croissant de responsabilité sociale envers les chroniqueurs. Une association de journalistes a commencé dès 1883, avec la création de l'Institut des journalistes sous contrat en Angleterre. Comme l'American Newspaper Guild, fondée en 1933, et la Fédération nationale de la presse française, l'institution fonctionnait à la fois comme organisation de travailleurs et comme association professionnelle.
Avant la fin du XIXe siècle, la plupart des chroniqueurs pratiquaient leur art en tant qu'étudiants, en commençant comme copyboys ou journalistes débutants. Le principal cours universitaire de couverture de l'actualité était dispensé à l'Université du Missouri (Columbia) en 1879-1884. En 1912, l'Université Columbia de New York a mis en place le principal programme d'études supérieures en rédaction de nouvelles, récompensé par un prix décerné par le directeur et éditeur de la ville de New York, Joseph Pulitzer. On a compris que la complexité croissante de la publication d'informations et du travail sur papier nécessitait une préparation très particulière. Les rédacteurs en chef ont également constaté que la description détaillée de différents types d'informations, comme les entreprises politiques, les affaires, les questions financières et la science, était souvent demandée aux journalistes ayant suivi une formation dans ce domaine. L'émergence du cinéma, de la radio et de la télévision en tant que médias d'information a nécessité une batterie sans cesse croissante de nouvelles compétences et procédures en matière d'affaires sociales et de présentation de l'actualité. Dans les années 1950, des cours de couverture de l'actualité ou de correspondance étaient généralement proposés dans les écoles.
L'écriture de ce sujet - qui en 1900 se limitait à deux manuels, à quelques recueils de conférences et d'articles et à quelques récits et histoires de vie - s'est étendue et a changé à la fin du XXe siècle. Les journaux sont passés des récits de couverture de l'actualité aux messages destinés aux correspondants et aux photographes, en passant par les livres de conviction et les discussions des écrivains sur les compétences, les stratégies et la morale éditoriales. Le souci du devoir social dans la diffusion des informations était en grande partie le résultat de la fin du XIXe et du XXe siècle. Les journaux et les journaux les plus ponctuels étaient généralement farouchement sectaires sur les questions gouvernementales et pensaient que la satisfaction de leur devoir social résidait dans la transformation de la position de leur propre parti et dans la réprimande de la résistance. Cependant, à mesure que le public de lecteurs s'est développé, les journaux ont gagné en taille et en richesse et sont devenus de plus en plus libres. Les journaux ont commencé à organiser leurs propres « campagnes » célèbres et choquantes pour développer leur diffusion. Le zénith de cette tendance a été l'opposition entre deux journaux de New York, le World et le Journal,dans les années 1890 (voir reportages sensationnalistes).
Le sentiment d'obligation sociale a pris un essor considérable grâce à une formation spécifique et à une large diffusion des devoirs de presse dans les livres et les périodiques et lors des réunions des associations. Des rapports tels que celui de la Commission royale sur la presse (1949) en Grande-Bretagne et le moins large A Free and Responsible Press (1947) d'une commission informelle sur la liberté de la presse aux États-Unis ont beaucoup contribué à encourager l'auto-évaluation des écrivains en exercice.
À la fin du XXe siècle, des études ont montré que les écrivains en tant que groupe étaient généralement confiants quant à leur rôle dans la transmission équitable des faits d'actualité au public. Différents ordres sociaux de chroniqueurs ont émis des déclarations morales, dont celle de l'American Society of Newspaper Editors est peut-être la plus populaire. Bien que le cœur de la diffusion de l'information ait toujours été l'information, la dernière a acquis tant d'implications secondaires que l'expression « hard news » a gagné en importance pour distinguer les choses d'une valeur d'actualité claire d'autres d'importance secondaire. C'était généralement le résultat de l'approche de la diffusion radiophonique et télévisée, qui transmettait les nouvelles au grand public à une vitesse que la presse ne pouvait espérer égaler. Pour retenir leur public, les journaux proposaient des quantités croissantes de matériel d'interprétation - des articles sur le fondement de l'actualité, des portraits de personnages et des sections de commentaires pratiques d'auteurs doués pour présenter des analyses dans une structure déchiffrable. Au milieu des années 1960, la plupart des journaux, en particulier les éditions du soir et du dimanche, dépendaient fortement des stratégies des magazines, à l'exception de leur contenu de « nouvelles dures », où le principe conventionnel d'objectivité s'appliquait réellement. Les magazines d'information dans une grande partie de leurs publications mélangeaient les nouvelles avec les commentaires d'articles. La diffusion des nouvelles sous forme de livre a une histoire courte mais particulière. L'essor des livres à couverture souple au cours des années qui ont suivi la Seconde Guerre mondiale a donné un catalyseur au livre éditorial, illustré par des ouvrages détaillant et décomposant les courses politiques, les embarras politiques et les problèmes mondiaux en général, et le « nouveau casting d'actualités » d'écrivains tels que Truman Capote, Tom Wolfe et Norman Mailer.