Michael A. Kantor, William J. Lewinski, Hina Garg, Joel Tenbrink, Jeff Lau, Robert W. Pettitt
Objectif : Analyser cinématiquement des tireurs naïfs lors de huit mouvements de tir courants fréquemment rencontrés lors d'agressions précédentes contre des agents des forces de l'ordre (LEO).
Méthodes : Au total, 20 tireurs naïfs de sexe masculin (âge = 27 ans ± 4 ans ; poids corporel = 82 kg ± 14 kg ; taille = 181 cm ± 6 cm) ont effectué 3 essais de chaque mouvement stationnaire et dynamique en portant une technologie de capteur corporel (ADPM Technologies, Portland, OR). Le temps nécessaire pour effectuer chacun des huit mouvements a été enregistré en secondes. Un pistolet d'entraînement à pointage laser a été tiré sur une silhouette en papier en forme de LEO. Les mouvements cinématiques ont été examinés par une analyse descriptive, la variabilité au sein des essais a été évaluée par une analyse de fiabilité et les différences entre les groupes dans chacune des catégories de types de mouvements ont été déterminées par des ANOVA à mesures répétées.
Résultats : Les temps (s) pour chaque scénario de tir étaient les suivants : tir assis et face à la vitre côté conducteur (0,50 ± 0,25) ; tir assis et face à la vitre côté passager (0,64 ± 0,29) ; tirage de la ceinture face à LEO (1,13 ± 0,21) ; tir positionné à 90° par rapport à la cible puis fuite (0,42 ± 0,12) ; tir face à la cible puis rotation de 180° et fuite (0,38 ± 0,11) ; dos face à la cible, rotation du torse, tir puis fuite (0,49 ± 0,12) ; fuite puis tir par-dessus l'épaule opposée (0,51 ± 0,14) et ; fuite puis tir sous l'épaule opposée (0,64 ± 0,22). L'erreur standard des mesures pour les trois essais variait de 0,04 s à 0,12 s. Le temps de recul et de rotation de la tête dans des conditions de fuite variait de 0,41 s à 0,43 s après le tir de l'arme.
Conclusion : Cette étude démontre une exécution rapide et cohérente lors de huit rencontres courantes avec les forces de l'ordre, ce qui suggère un délai de prise de décision court. Les recherches futures devraient examiner les implications de ces résultats en matière de formation et de droit.