Ludovico da Silva P, Cestari do Amaral V, Cymrot R, Pereira Saeta BR et Blascovi-Assis SM
Contexte : La qualité de vie est définie comme la perception qu'ont les individus de leur position dans la vie dans le contexte de la culture et du système de valeurs dans lesquels ils vivent et par rapport à leurs objectifs, attentes, normes et préoccupations. En raison de la déficience motrice, on pense que la population atteinte de paralysie cérébrale a une perception différenciée de la qualité de vie. La présente étude visait à vérifier l'impact de la paralysie cérébrale sur les enfants et les adolescents en fonction de la perception de leur mère. L'évaluation de la qualité de vie de ces patients peut être un indicateur de santé important.
Méthodes : À cette fin, 43 mères d'enfants et d'adolescents diagnostiqués avec une paralysie cérébrale ont participé à cette étude. Après avoir classé la fonction motrice globale de leurs enfants selon le système de classification de la fonction motrice globale, les enfants ont été répartis dans les groupes suivants : léger ; modéré ; et grave. Pour évaluer la qualité de vie, l'inventaire de la qualité de vie pédiatrique (PedsQLTM 4.0) a été utilisé et, pour évaluer le soutien social de la mère, le questionnaire de soutien social.
Résultats : La principale conclusion de ce travail est qu'une différence significative a été observée entre les domaines physiques, où plus la déficience motrice d'un patient était grave, plus le score du domaine physique de la qualité de vie du patient était faible. Le nombre de personnes apportant un soutien social s'est avéré plus important chez les mères qui ont signalé une moins bonne qualité de vie des enfants et des adolescents atteints de paralysie cérébrale participant à l'étude. Il n'y avait aucune différence dans les scores de qualité de vie globale entre les groupes d'étude.
Conclusion : Sur la base de nos résultats, nous concluons que la perception de la qualité de vie par les mères est indépendante de la déficience motrice de leurs enfants dans une analyse globale.