Santé bucco-dentaire et gestion dentaire

Abstrait

Rétroaction multisource de l'évaluation en milieu de travail dans la formation clinique postuniversitaire en dentisterie

Hiroya Gotouda, Kazutaka Kasai, Yasuhiro Okamoto, Seiko Osawa, Mitsuhiro Ohta, ChiekoTaguchi, Michiharu Shimosaka, Shinichiro Aoki, Takanori Ito

Contexte : L'Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) exige une rétroaction multisource (MSF) pour les résidents en médecine interne en milieu ambulatoire en raison du nombre de facteurs impliqués dans l'évaluation des compétences cliniques. Bien que les MSF des rapports d'évaluation en milieu de travail (WPBA) soient courants dans les spécialités médicales, ils sont rares en dentisterie. De plus, par rapport à la formation dentaire de premier cycle, les normes d'évaluation de la performance clinique pour la formation clinique postdoctorale en dentisterie n'ont pas été établies. Cette étude évalue les évaluations de la performance clinique à l'aide de MSF pour les dentistes stagiaires. Matériel et méthodes : Le dentiste superviseur, l'hygiéniste dentaire et la réceptionniste ont évalué le professionnalisme, les compétences en communication, les soins aux patients et la pratique clinique à l'aide de MSF pour les dentistes stagiaires. Résultats : Nous avons trouvé des corrélations positives entre les notes totales attribuées par le dentiste superviseur et l'hygiéniste dentaire, et entre celles attribuées par le dentiste superviseur et la réceptionniste, parmi les quatre catégories évaluées. Les notes pour le professionnalisme et la communication étaient significativement plus élevées que celles des autres catégories. Conclusion : Les scores d’évaluation attribués par les dentistes superviseurs et les autres évaluateurs étaient tous corrélés. Les dentistes stagiaires de notre étude ont obtenu les scores les plus élevés dans les catégories de professionnalisme et de communication (ces deux éléments sont jugés particulièrement importants en médecine). Nous avons également pu révéler des caractéristiques d’évaluation différentes pour chaque évaluateur. Les recherches futures devraient déterminer comment les dentistes stagiaires utilisent le feedback obtenu par ce type d’évaluation des compétences et les changements qu’ils apportent en conséquence.