Revue mondiale des sciences sociales interdisciplinaires

Abstrait

Naviguer dans l’attitude des apprenants à l’égard du VIH/SIDA : évaluation contingente des perceptions des directeurs d’école et des enseignants.

Éphias Gudyanga

Cette étude avait pour but d'évaluer les perceptions des directeurs d'école et des enseignants sur l'attitude de leurs élèves à l'égard du VIH/SIDA. Dix enseignants et deux directeurs, chacun d'une école différente, ont été choisis de manière opportune dans le district de Shurugwi, au Zimbabwe, pour participer à l'étude, après avoir satisfait à toutes les considérations éthiques essentielles. Les enseignants ont rempli un questionnaire en partie basé sur des récits d'essais sur la façon dont ils percevaient les comportements de leurs élèves. Les directeurs d'école ont été interrogés, en suivant toutes les questions critiques d'une bonne conception qualitative. Les participants ont convenu que les élèves se livrent toujours à des activités sexuelles à risque équivalant à des risques d'infection par le VIH. Les orpailleurs illégaux, les papas gâteaux et les momies sont les auteurs les plus répandus. Les parents, les écoles, les organisations religieuses et le ministère de la Santé doivent élaborer des efforts concertés pour freiner la décadence de la morale, des vertus et des vices malgré la pauvreté, la pression des pairs étant l'une des raisons pour lesquelles les activités sexuelles à risque parmi les élèves des écoles prévalent encore