Santé bucco-dentaire et gestion dentaire

Abstrait

État, connaissances, perceptions et pratiques en matière d'hygiène bucco-dentaire dans les milieux scolaires des zones rurales du sud de l'Inde

Vyshalee L Kuppuswamy, ShrutiMurthy, Shruti Sharma, Krishna M Surapaneni, Ashoo Grover, Ashish Joshi

Français : Objectifs : Évaluer les connaissances, les perceptions et les pratiques en matière d'hygiène bucco-dentaire et évaluer l'état de l'hygiène bucco-dentaire dans les milieux scolaires des zones rurales de Chennai, en Inde.
Méthodes : Une étude transversale pilote a été réalisée en août-septembre 2013 dans une école rurale de Chennai, dans le sud de l'Inde. Un échantillon pratique de 100 élèves du secondaire (6-8 normes) et du secondaire supérieur (9-10 normes) a été prélevé. Une version modifiée de questionnaires précédemment validés a été utilisée pour recueillir des informations sur les caractéristiques sociodémographiques ; les connaissances, les perceptions et les pratiques en matière d'hygiène bucco-dentaire ; l'utilisation de la santé bucco-dentaire et la perception des impacts de la santé bucco-dentaire sur la vie quotidienne. L'indice d'hygiène bucco-dentaire simplifié (OHI-S) a été utilisé pour évaluer l'état d'hygiène bucco-dentaire.
Résultats : L'âge moyen des participants était de 13 ans, 50 % d'entre eux étant des femmes. Dix-neuf pour cent savaient que les dents devaient être nettoyées avec une brosse à dents et du dentifrice. Dix-sept pour cent se brossaient les dents deux fois par jour. Les femmes avaient plus de connaissances, de perceptions et de pratiques que les hommes (p<0,05). Le sexe (p<0,05), les perceptions autodéclarées de la santé bucco-dentaire (p<0,05), les pratiques de brossage des dents (p<0,001) et d'utilisation du fil dentaire (p<0,001), l'utilisation de dentifrice fluoré (p=0,006), la mastication de chewing-gum à base de sucre (p<0,05) et la consommation de lait sucré (p<0,05) étaient significativement associés aux connaissances en matière d'hygiène bucco-dentaire. Une majorité relative (45 %) des participants avaient une hygiène bucco-dentaire moyenne et cela était significativement associé au niveau scolaire (p=0,001).
Conclusions : Les connaissances en matière d'hygiène bucco-dentaire, le statut et les habitudes alimentaires étaient inversement associés au niveau scolaire. Il est urgent d'améliorer la santé bucco-dentaire et les pratiques d'hygiène dès la scolarisation précoce. Une intervention de santé publique à plusieurs volets et à plusieurs niveaux intégrant la santé bucco-dentaire dans le programme scolaire dès la scolarisation précoce est nécessaire