International Journal of Waste Resources

Abstrait

Problèmes de combustion du papier et de pollution associée dans les établissements d'enseignement supérieur en Éthiopie ; nécessité et potentiel de recyclage

Mekonnen Amberber et Yitayal Addis

Les établissements d'enseignement supérieur utilisent chaque année une grande quantité de papier pour l'évaluation des étudiants. Le recyclage étant l'une des meilleures options pour une utilisation efficace des matériaux et une gestion des déchets, le potentiel des établissements d'enseignement supérieur a été évalué en prenant l'Université métropolitaine de Kotebe (KMU) et l'Université éthiopienne de la fonction publique (ECSU) comme site d'échantillonnage. L'objectif était d'évaluer les conséquences sur la santé humaine et l'environnement du stockage et de la combustion des papiers d'évaluation en transformant la cause des dommages en une utilisation durable en proposant le recyclage. En conséquence, les critères potentiels d'émissions de polluants atmosphériques lors de la combustion des papiers d'évaluation, les concentrations de métaux lourds dans les cendres du papier brûlé et les macronutriments ont été déterminés à l'aide de l'Aero-Qual série 300 en combustion à l'air libre à la KMU et du spectrophotomètre d'absorption atomique au laboratoire du service d'essais analytiques de JIJE, respectivement. Il a été constaté que les émissions moyennes de CO (119,67 ppm), de CO2 (1700 ppm), de SO2 (038 ppm), de COV (3749 ppm) et de NOx (0,10 ppm) ont été enregistrées. Français La concentration de CO, SO2 et NOx était significativement plus élevée que les directives recommandées par l'OMS et d'autres organisations internationales. Le test t sur échantillons appariés entre le papier blanc et le papier imprimé a montré une différence significative (p<0,05) sur les paramètres CO2 et NOx. De même, le résultat de l'analyse des métaux lourds a indiqué que du Cd (0,47 mg/kg) et du Pb (0,48 mg/l) ont été détectés dans les cendres du papier imprimé. De plus, le pH moyen et les macronutriments (valeurs NPK) du papier imprimé étaient respectivement de 9,07, 0,83 %, 40,88 ppm et 83,68 ppm. Environ 35 000 rames de papier sont brûlées dans chacune des institutions par an, et 69 % des répondants (instructeurs) se sont portés volontaires et étaient prêts à fournir du papier d'évaluation pour le recyclage, ce qui montre qu'il existe un potentiel considérable de recyclage du papier dans l'EES. Par conséquent, les chercheurs doivent recommander que le recyclage du papier soit considéré comme un système intégré des activités dans les EES.