Revue mondiale des sciences sociales interdisciplinaires

Abstrait

Compétences perçues en leadership parmi les femmes travaillant à l'Université Wolaita Sodo

Tiwabwork Tekalign*, Banchialem Nega, Tigist Bekele, Lichi Suleman, Asrat Kombaso, Abiyot G Medin, Leila Hussen

Contexte : La participation active des femmes au leadership est essentielle au développement et à la réduction de la pauvreté. Pourtant, elles sont sous-représentées dans différents postes. Par conséquent, cette étude visait à identifier leur perception de la compétence en leadership afin d'accroître leur implication dans des postes de direction.

Méthode : Une étude transversale institutionnelle a été réalisée du 1er au 30 mai 2019 auprès de 280 femmes sélectionnées à l'aide d'une technique d'échantillonnage aléatoire simple. Après saisie dans Epi Data version 3.1 ; exportée vers SPSS version 22 pour analyse. Une analyse factorielle en composantes principales a été effectuée et une composante avec une valeur propre > 1 a été considérée comme un facteur fort. 

Résultats : Le taux de réponse a été de 91,7 %. La majorité des 136 femmes interrogées (52,9 %) appartenaient à la tranche d'âge de 20 à 30 ans. La perception des femmes en matière de compétences de leadership était de 68,8 %. La procédure d'analyse factorielle a révélé quatre facteurs expliquant les 55,3 % de variation. Parmi eux, le composant 1, qui comprend la gestion du temps, la capacité de présentation, la planification de la communication, la résolution de problèmes, la gestion des processus, la gestion des conflits et la réflexion stratégique, a été identifié comme le facteur le plus important.

Conclusions : Selon cette étude, les femmes perçoivent une bonne compétence en leadership. La gestion du temps, les compétences en matière de présentation, la planification de la communication, la résolution de problèmes, la gestion des processus, la gestion des conflits et la réflexion stratégique sont perçues comme des facteurs importants pour être un leader compétent.