Journal de recherche clinique et de bioéthique

Abstrait

Psychologie Comportement des concepts clés historiques

Stephen Napierh*

Le behaviorisme, autrement appelé science sociale du cerveau, est une théorie de l'apprentissage basée sur la possibilité que toutes les pratiques soient obtenues par le biais du modelage. Le modelage se produit par la communication avec le climat. Les behavioristes admettent que nos réactions aux changements écologiques façonnent nos activités.

Selon cette façon de penser, le comportement peut être concentré de manière délibérée et perceptible, sans tenir compte des états mentaux intérieurs. Selon ce point de vue, seul le comportement perceptible doit être pris en compte - les perceptions, les sentiments et les tempéraments sont terriblement abstraits. Les comportementalistes sévères ont admis que n'importe quel individu peut être prêt à accomplir n'importe quelle tâche, sans tenir compte des fondements héréditaires, des traits de caractère et des considérations intérieures (dans les limites de ses capacités réelles). Il suffit simplement d'un modelage approprié.

Entre 1920 et le milieu des années 1950, le behaviorisme s'est développé pour devenir la façon de penser dominante dans la recherche sur le cerveau. Certains suggèrent que l'importance de la recherche comportementale sur le cerveau a dépassé le désir de faire de la science du cerveau une science objective et quantifiable. À l'époque, les spécialistes étaient désireux de faire des hypothèses qui pouvaient être clairement décrites et évaluées avec précision, mais également utilisées pour prendre des décisions qui pourraient avoir un impact sur la structure des âmes vivantes normales.