Fatemeh Darabi, Farideh Khalajabadi Farahani et Mehdi Yaseri
Contexte : En l'absence d'un instrument valide pour mesurer les comportements liés au VIH/SIDA fondés sur la théorie chez les adolescentes du secondaire en Iran. Cette étude visait à développer et évaluer les propriétés psychométriques d'un questionnaire pour évaluer les comportements liés au VIH/SIDA chez les adolescentes. Matériel et méthodes : Dans cette étude transversale, 578 adolescentes ont été recrutées. Des techniques d'échantillonnage randomisé en grappes à plusieurs degrés ont été utilisées pour sélectionner les participants à l'étude. Les données démographiques et les composantes du modèle TPB (théorie du comportement planifié) ont été collectées via un questionnaire auto-administré à l'aide de la structure. L'analyse du contenu, de la validité apparente et de la validité constructive du questionnaire a été évaluée. Résultats : Les résultats ont montré que les données étaient adaptées au modèle (χ2=39222,95, P<0,001). Une analyse factorielle exploratoire (EFA) (KMO=0,73) avec rotation varimax a été utilisée pour construire la validité. Pour une solution réduite optimale, 18 éléments et 6 facteurs ont été utilisés. Ces facteurs représentaient conjointement 63 % de la variance observée de la variable de résultat. L'analyse factorielle confirmatoire a indiqué une bonne adéquation aux données (RMSE = 0,045 IC à 95 % 0,038 - 0,052). De plus, le coefficient alpha de Cronbach a montré une excellente cohérence interne (alpha = 0,94). Conclusion : Les résultats de cette étude ont permis de vérifier la structure factorielle de l'échelle TPB élargie du VIH chez les adolescents. Il est nécessaire de fournir et d'appliquer des questionnaires valides et fiables pour évaluer les comportements liés au VIH qui nécessitent une intervention prévue.