Brad Curabba
Avec l'essor des universités d'arts libéraux dans le monde entier, il est évident que la valeur d'une éducation en arts libéraux devient de plus en plus importante dans l'économie du savoir d'aujourd'hui. Ce que l'on sait moins, ce sont les attitudes envers les arts libéraux et les études d'éducation générale des étudiants des pays sans forte tradition d'arts libéraux. En connaissant les perceptions des étudiants sur les cours d'arts libéraux et d'éducation générale, ainsi que sur leur parcours scolaire antérieur, l'auteur pense que nous pouvons alors commencer à créer un environnement universitaire qui peut aider davantage d'étudiants à persévérer et à réussir dans leurs études de premier cycle. Dans cette étude à méthodes mixtes, l'auteur a interrogé des étudiants de l'Université américaine de Sharjah afin de comprendre leur expérience de l'enseignement secondaire, ainsi que leur compréhension et leur perception initiales d'un enseignement des arts libéraux et des cours d'éducation générale. À la suite de cette recherche, l'auteur proposera des suggestions de cours, de séminaires et de cours de développement du corps professoral afin de réduire le nombre d'étudiants entrant en probation académique et d'augmenter le taux de rétention de nos étudiants.