Razaz Wali
L'allaitement maternel est la façon naturelle de nourrir les bébés. Il présente de nombreux avantages pour la santé des mères et de leurs bébés. Les mères peuvent être confrontées à certains défis au cours du processus d'allaitement qui, s'ils ne sont pas abordés par un médecin possédant des connaissances et une expertise spécifiques, peuvent conduire à l'arrêt de l'allaitement. À l'échelle mondiale, l'éducation à l'allaitement maternel dans le programme de résidence en médecine familiale reçoit une attention minimale pour plusieurs raisons ; certaines sont liées aux résidents et aux autres parties prenantes, et d'autres aux aspects financiers. L'objectif de cette étude est d'explorer les opinions des résidents en médecine familiale concernant l'introduction potentielle de l'éducation à l'allaitement maternel dans leur programme.
Dans cette étude qualitative exploratoire, les données ont été recueillies auprès de groupes de discussion de résidents en médecine familiale travaillant dans des centres de soins de santé primaires en Arabie saoudite. Les données ont été analysées à l'aide d'une approche thématique itérative.
Treize résidents en médecine familiale actuellement inscrits au programme de résidence ont accepté de participer au groupe de discussion. Trois thèmes principaux ont été dégagés : les antécédents et l'expérience de l'allaitement maternel, l'expérience d'apprentissage de l'allaitement maternel, l'introduction de la médecine de l'allaitement maternel qui correspond aux opinions des résidents sur l'éducation à l'allaitement maternel.
Les résidents reconnaissent le manque et la mise en œuvre incohérente de l’éducation à l’allaitement maternel dans leur programme d’études ; ils reconnaissent son importance. Les résidents sont ouverts à l’apprentissage de l’allaitement maternel pour améliorer leur pratique, à condition que des méthodes claires d’enseignement et d’évaluation existent. Les résidents ont souligné les défis auxquels peut faire face la mise en œuvre d’un tel programme et les solutions possibles de leur point de vue.