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Abstrait
La place des femmes dans la gestion de l’enseignement supérieur : une perspective ghanéenne
Akua Ahyia Adu-Oppong, Emma D. Aikins et Goddana M. Darko
Les femmes qui occupent des postes de direction dans l’enseignement supérieur au Ghana constituent une élite parmi les femmes. Il existe néanmoins de nombreuses preuves montrant qu’elles occupent de manière disproportionnée des postes de direction et des postes moins sûrs que leurs homologues masculins. Il existe des inégalités de longue date qui semblent avoir été traitées avec complaisance plutôt qu’avec la volonté de faire changer les choses. Les objectifs de l’étude étaient les suivants : déterminer le pourcentage de femmes occupant des postes de décision dans les domaines universitaire et administratif, explorer les perceptions, les sentiments et les opinions d’un échantillon de ces femmes sur leurs expériences dans la gestion, et obtenir une large base d’opinions et d’idées à partir desquelles élaborer des stratégies visant à accroître la représentation des femmes dans la gestion de l’enseignement supérieur. Une enquête a été utilisée pour recueillir les données de cette étude.