Examen de l'administration et de la gestion publiques

Abstrait

Une étude visant à déterminer l'impact de la gestion sur la motivation des employés du secteur public

Daniel McClure

L'objectif de ce projet est de fournir des informations sur le concept en développement de la motivation de la fonction publique (MPP) chez les employés du secteur public, en particulier les conseillers pédagogiques de l'enseignement supérieur. Dans un premier temps, il y aura une revue de la littérature existante sur la motivation de la fonction publique et le conseil pédagogique. Les sujets spécifiques comprendront la recherche sur les récompenses souhaitées, les facteurs de développement de la MPP, les effets organisationnels sur la MPP, la mesure de la MPP, la manière dont la MPP influence la performance et les méthodes pour influencer la MPP. Après avoir examiné la littérature, une étude de recherche suivra. Elle sera spécifique à la relation, le cas échéant, entre la MPP et la direction. L'étude examine douze conseillers pédagogiques avec six superviseurs différents. Chaque conseiller et superviseur a été interrogé et leurs réponses ont été recueillies à un ensemble prédéterminé de questions qui identifient leurs niveaux de motivation de la fonction publique. Ces données ont été organisées et comparées à d'autres réponses pour observer les tendances et les facteurs qui ont un impact sur les niveaux de MPP chez les conseillers. La conclusion de l'étude était que la direction a un impact significatif sur les niveaux de MPP chez les conseillers pédagogiques. Ceci est important car cela suggère la nécessité d’une formation et d’un développement supplémentaires des superviseurs pour capturer et utiliser avec plus de succès les niveaux élevés de PSM chez les fonctionnaires.