Examen de l'administration et de la gestion publiques

Abstrait

Exploiter les smartphones et les applications pour l'apprentissage des langues : une étude de cas avec les apprenants d'anglais langue étrangère dans une université bangladaise

Mozaffor Hossain

L'apprentissage de l'anglais à l'aide d'applications (apps) sur les smartphones est désormais très en vogue parmi les apprenants d'anglais langue étrangère au niveau tertiaire au Bangladesh. Les smartphones et les institutions de fabrication d'applications proposent toujours des logiciels innovants facilitant l'apprentissage de la langue en vue de fournir aux utilisateurs et aux apprenants des avantages beaucoup plus faciles et plus sophistiqués. Les apprenants d'anglais langue étrangère, en particulier au niveau universitaire au Bangladesh, font le meilleur usage de ces équipements technologiques dans et hors des salles de classe. Cet article s'efforce de présenter les résultats d'une étude menée sur un certain nombre d'apprenants d'anglais langue étrangère, dont la majorité exploite de manière approfondie les applications d'apprentissage de l'anglais. Il tente de présenter comment ces applications peuvent être mieux utilisées pour le plus grand bénéfice des apprenants d'anglais langue étrangère. En ce qui concerne l'intérêt pédagogique, cette étude vise également à offrir une approche d'enseignement des langues réalisable aux instructeurs d'anglais langue étrangère.