Examen de l'administration et de la gestion publiques

Abstrait

Le leadership en tant que service : un nouveau modèle pour l'enseignement supérieur dans un nouveau siècle – Critique de livre

Paul Andrew Bourne

Leadership as service est un texte savant écrit avec la même rigueur scientifique, les mêmes déductions et inférences que celles requises pour une publication scientifique. Le livre est plus qu'un ensemble d'abstractions théoriques, de constructions et de perspectives idéalistes, car il contient une pléthore de perspectives pratiques tirées de l'expérience de l'auteur en tant qu'éducateur et président d'une université ainsi que de celles de praticiens des secteurs privé et public. C'est un chef-d'œuvre de poésie (utilisant des métaphores), des aperçus sur la question du leadership dans les établissements d'enseignement supérieur et un compte rendu équilibré de la science et de l'art du leadership. Bien que le texte porte principalement sur le leadership éducatif, Farnsworth élargit la perspective pour en faire un discours sur les problèmes de leadership, les défis du leadership pour inclure les établissements d'enseignement supérieur, le leadership efficace, les caractéristiques historiques du leadership et une justification d'un nouveau paradigme du leadership éducatif, en particulier de l'enseignement supérieur. Le livre est une analyse succincte du leadership éducatif dans les établissements d'enseignement supérieur aux États-Unis, tout en contextualisant la question au-delà de cet espace vers le monde, y compris en fournissant une justification du leadership centré sur le service dans les organisations du secteur privé et public.