Journal de la science du vieillissement

Abstrait

Plus que l’éducation : l’ouverture à l’expérience contribue à la réserve cognitive à l’âge adulte

Emilie I Franchow, Yana Suchy, Sommer R Thorgusen et Paula Williams

La réserve cognitive (RC) est un indicateur bien connu de la résilience au déclin cognitif chez les personnes âgées. Bien que l’enseignement supérieur soit le facteur le plus largement reconnu de la RC, les recherches suggèrent que le trait de personnalité Ouverture à l’expérience pourrait également contribuer à la réserve plus tard dans la vie. Le but de cette étude était d’examiner si le trait de personnalité Ouverture contribue de manière unique et indépendante à la RC (au-delà de l’éducation). 72 adultes (M = 70,46 ans, ET = 6,82) ont complété le sous-test d’information WAIS-III (mesurant la RC), le NEO Personality Inventory-Revised (mesurant l’ouverture) et l’échelle d’évaluation de la démence-2 (mesurant l’état cognitif global et utilisé dans les analyses de validité confirmant l’information comme proxy de la RC). L’ouverture a représenté une variance unique dans l’information au-delà des données démographiques et de l’éducation, avec certaines preuves d’un effet plus important avec moins d’années d’éducation. Ces résultats fournissent des preuves préliminaires soutenant l’association entre l’ouverture à l’expérience et la RC, un indicateur connu de la résilience au déclin cognitif chez les personnes âgées.