Examen de l'administration et de la gestion publiques

Abstrait

Gestion du temps et performance académique des étudiants de troisième cycle dans les universités nigérianes

Nzewi Hope Ngozi, Chiekezie Obianuju Mary et Ikon Michael A.

Cette étude a évalué la gestion du temps et les performances académiques des étudiants de troisième cycle dans les universités nigérianes. L'objectif spécifique de l'étude est de déterminer si la gestion du temps est la seule variable qui affecte la moyenne pondérée cumulative des étudiants de troisième cycle dans certaines universités au Nigéria. Une conception de recherche par sondage a été utilisée et les données ont été analysées à l'aide de la moyenne et de l'écart type. Des statistiques de test Z ont été utilisées pour tester l'hypothèse formulée à un niveau de signification de 5 %. Nos résultats ont révélé que la gestion du temps n'est pas le seul facteur qui affecte la moyenne pondérée cumulative des étudiants de troisième cycle dans certaines universités au Nigéria. En outre, la charge de travail familiale et d'autres facteurs psychologiques influencent les performances académiques des étudiants de troisième cycle dans les universités nigérianes. Nous recommandons donc aux étudiants de troisième cycle de subir des tests physiques, médicaux, psychologiques et cognitifs avant d'être certifiés aptes à passer un examen de troisième cycle. Des compétences efficaces en gestion du temps doivent être enseignées aux étudiants de troisième cycle.