ISSN: 2319-8834
article de recherche
Exploiter les ressources éducatives libres dans la formation des enseignants au Zimbabwe : étude de cas de l'Université ouverte du Zimbabwe
Intégration des cultures dans l'anglais des affaires pour la mondialisation
Défis rencontrés dans la mise en œuvre du programme de géographie localisé de niveau avancé au Zimbabwe : le cas des lycées du district de Gweru
Une enquête sur les défis et les perspectives de la Commission nationale des terres et autres biens en matière de paix et de stabilité au Burundi
L'évolution des modes de subsistance sur l'île de Sagar, au Bengale occidental, en Inde
Utilisation de la technique de suivi des mouvements oculaires dans l'étude de la mise en page et de la composition des manuscrits indiens médiévaux
Gestion des régimes de retraite en Afrique : l’expérience du Nigéria, ses défis et la voie à suivre
Un examen des méthodes et des stratégies appropriées à l'enseignement et à l'apprentissage de la bureautique et de la gestion au 21e siècle
Analyse de corrélation entre l'intelligence verbale et le traitement des propositions relatives chinoises
Études de cas
Utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement supérieur : cas des participants à un cours de remise à niveau
Leadership organisationnel et engagement organisationnel des responsables de l'éducation du district de Kedah
Perception du paludisme et comportement de recherche de traitement chez les habitants des zones rurales au Nigéria